Réforme du deuxième cycle

La réforme du deuxième cycle des études médicales (R2C) introduit deux nouvelles modalités pédagogiques d’évaluation des apprentissages : le test de concordance de script (TCS) et les problèmes à éléments clés.

Les deux articles didactiques visent à présenter les principes de ces outils et à aider les universitaires en Médecine à créer des questions de TCS et de problème à éléments clés.